10月30日上午，学生工作部心理健康教育中心在求真220举办二级心理辅导站答辩评审会，各二级心理辅导站进行第二期建设结项及第三期立项答辩。学生工作部部长李峰出席，各学院二级心理辅导站站长负责人、心理工作联系人、心理健康教育中心心理教师参会。本次评审会邀请到北京航空航天大学心理中心主任、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员、北京高教学会心理素质教育研究分会理事长马喜亭教授担任专家评审嘉宾。评审会由心理健康教育中心科长陈建俏老师主持。

评审会伊始，学生工作部李峰部长首先对我校现有二级心理辅导站的工作开展情况进行总结，对两年来各辅导站老师的辛苦付出表示感谢，并对未来二级心理辅导站的进一步建设加以展望。李峰部长特别强调，二级心理辅导站是我们心理育人工作的“最后一公里”，各学院要完善心理育人机制，才能突破资源瓶颈，推动我校心理教育工作再上一个新的台阶。

随后，已经建成二级心理辅导站的8个学院依次进行前期建设的结项答辩，并汇报下一步的工作计划。

国际商学院副书记谢静向到会老师介绍，“阳光小筑”辅导站通过两年的探索，搭建起了“1个理念、3条主线、5大群体、7种资源——1357工作体系”。辅导站面向学业困难、经济困难、情感困难、职业困难以及亲子关系困难五大学生群体，针对性地开展深度辅导、家长课堂、心理主题桌游、心理委员专题培训等多角度、全方位的心理关切工作。

政府管理学院副书记洪洁敏介绍了“舒云”辅导站的工作成果。辅导站探索出一套符合学院特色的“三重工作模式”——“发展式宣教”、“精准式守护”、“固化式提升”，三方面工作同步推进，相互补充。辅导站在此模式下开展了“书记院长午餐会、森林疗养、青听你心”等特色实践。

法学院潘明辰代表“贸法心晴”辅导站进行汇报。辅导站从心理会商、合力联动、自身建设和学生活动四个角度开展工作。结合心理文化月、525健康季等大型活动，辅导站举办了知识讲座、团体辅导、骨干培训、体育运动等20余场各种形式的心理活动，并建立起“心理委员定期培训”的工作机制。

外语学院“心语空间”辅导站的工作成果由欧阳君箫进行介绍。辅导站从三个方面开展心理工作，不断完善制度建设、团队建设和活动建设，结合身心健康理念，设立“语晴健康课”的大课程体系，根据学生成长不同时期的心理特点和学院学生特色，设立了常规活动课程和特色活动课程两大课程板块，并积极举办曼陀罗心理绘画、图书收益心情展板、解忧信箱等特色活动。

中国金融学院陈玉平代表“金心互助”辅导站做汇报，陈老师从组织架构、工作制度、干预体系三个方面总结了辅导站的工作成果。辅导站将“五心服务体系”及“朋辈心理辅导”作为重点，一方面开展心理趣味运动会等学生活动，另一方面调研学习其他高校的朋辈互助体系，招募朋辈辅导员，发挥学生在心理工作上的主体作用。

中国语言文学学院郭雪莹代表“惠文心驿”辅导站汇报了“心理工作例会”及“党员心理先锋岗”的探索实践，在学生心理工作上，着重发挥党员先锋岗和导师、班主任的引导作用。中文学院专门开辟“惠文心理辅导站”，重视在心理工作上发挥学院特色，融入中华优秀传统文化元素和理念，开展书法描红、古诗拓印等特色活动，使学生在接受心理健康教育的同时，也受到优秀传统文化的熏陶。

国际经济贸易学院副书记毕帆介绍了“逐光·远航”辅导站的工作成果。辅导站主推“1+5+5”的工作路径，即“一个工作格局，5大目标成效，5项信誉建设”，开展红色助手兴趣课程、心理健康技能特色活动，开办亲密关系情绪识别等主题心理月讲座。同时重视宣传建设制度，共发布推送22篇，阅读量9397人次，切实达成“建制度、提能力、沉服务、深辅导、传特色”5大成效。

国际关系学院“关予你”辅导站的成员柴佳琪，向到会专家和老师介绍了“师生茶叙、心理趣味运动会、体能提升”等品牌活动。辅导站从打造国关师生茶叙生活指导室、搭建互助平台、走访宿舍等角度入手，全方位开展心理工作。柴老师发挥自己曾作为运动员的专业优势，带领学生开展新生素拓、燃脂塑形健身营等体育活动，坚持“以体强心”，让学生“动起来”、“活起来”。

接下来，第三期二级心理辅导站申请立项的6个学院进行立项汇报，各学院结合自身学院实际对二级心理辅导站的组建工作进行了合理规划和展望，心理中心老师也提出了有针对性的意见。

保险学院副书记刘莹介绍了“悦光保和”心理辅导站的建设规划，辅导站将依托学院心理育人的工作队伍，围绕体育和美育两方面开展各类活动。

统计学院副书记肖明明介绍了辅导站的建设情况，着重提及了统计学院现有的素质拓展、新生风采赛等特色活动，并强调将在后续建设中发挥朋辈辅导效能，充分发挥高年级学生对新生的引导作用。

   信息学院叶潇舟、马克思主义学院张楚翘、英语学院段菲、国际发展合作学院梅曹微微围绕学院二级心理辅导站的建设规划做了精彩的汇报。

   此次评审会本着“以评促建”的宗旨，促进了我校二级心理辅导站建设的稳步推进，促进了学院之间的相互学习借鉴。我校各学院二级心理辅导站成效显著、前景广阔，对我校心理育人工作高质量发展产生深远影响。